从老托到新托的改革，有一个比较大的变化即是凸显了听说的重要性。新托福不但把中国学生比较擅长的语法题删除了，更令大多数中国学生抓狂的是，ETS在新托福里极大限度的新增了对考生听力能力的测试。所以本文环球教育小编为大家分享了三种托福听力能力提高方法。

　　三种托福听力能力提高方法如下：

　　辨音能力

　　听力的境界肯定有高下之分，在开始时是一个单词一个单词地去听，再逐渐的一个意群一个意群地去听，到后面还能够一个句子一个句子地去听，当然，到了一定境界，你肯定是会忘记你听到的是英语，但是进入耳朵的只是一个一个的意思。这便如同是在大家听汉语一样，我们从来不去想“我正在听汉语”。这是一种“得意忘形”的境界。如果你达到了这种境界，那么托福听力立刻就成了我们小学的社会科学课考试，极其简单。

　　反应速度

　　在这里用英语为母语的人在听到一个单词以后的反应速度是0.03秒，我们并非是用英语为母语的，因此大家对单词的反应速度也许不可以完全达到这个指标，但要尽量的去接近它，无疑成为了获得托福听力高分必须做到功课。由于大家当听托福听力时，ETS根本不可能等你听明白了前面的单词，然后再放后面的录音，而事实上，托福听力的语速也只是美国大学教授上课的一半语速，所以，不仅为了取得托福高分，更重要的是为了到美国能跟上美国的课堂，我们花大力气将反应速度练上去是完全必要的。

　　听力笔记

　　新托福针对老托出现了一次明显的改革，即是允许大家在一边听听力时一边记笔记，这不但是由于新托的听力变长了，还要利用笔记来弥补脑记的不足，更关键的是这与美国大学课堂对学生课堂上课的真实需求更加符合。托福听力，尤其是讲座，考到的题目都是关键的信息，包括主要话题、重要细节和文章结构等。如果能在听听力的过程中，记下这些重要的内容，那么对于做题是帮助极大的。

　　以上环球教育小编为大家分享了三种托福听力能力提高方法，较强的笔记能力是需要建立在前两项能力较强的基础上。如果你听一篇材料，还是需要经常去反应很多单词的意思，或者你的反应速度很慢，那么你是不可能心有余力去记笔记的。