对于大部分中国雅思考生雅思写作平均分只有5.5分来说，避免雅思写作出错不失为一种提分的好方法，那么现在就让我们来仔细看看在雅思写作中中国雅思考生最容易出现的十种经典错误吧!

　　一、不一致(disagreements)

　　不一致不光光是指主谓不一致，它还包括了数的不一致，时态不一致及代词不一致等，尤其是单复数，有些名词看上去像是复数，实际上却是单数：news，mathematics等……另外，假如使用一个复数名词，就必须使用相应的复数动词，动词、名词在数上保持一致。

　　例1.The project provides place for childern to play safely and keep them out of trouble.

　　剖析：当一句话多个动词共享一个主语的时候，这些动词形式必须保持一致。

　　改为：The project provides place for childern to play safely and keeps them out of trouble.

　　这种“一致性”虽然是比较基础的语法问题，但却也是出现几率最高的一种经典错误。

　　二、修饰语错位(misplaced modifiers)

　　英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化。对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解。

　　例1. I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus.

　　剖析：better位置不当，应置于句末。

　　三、句子不完整(sentence fragments)

　　在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解.可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生.

　　例1. There are many ways to know the society. for example by tv ,radio ,newspaper and so on .

　　剖析：本句后半部分"for example by tv ,radio ,newspaper and so on .”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句.

　　改为：There are many ways to know society ,for example ,by TV ,radio and newspaper.

　　四、悬垂修饰语(dangling modifiers)

　　所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清。

　　例如：At the age of ten, my grandfather died. 这句中"at the age of ten"只点出十岁时，但没有说明“谁”十岁时.按一般推理不可能是my grandfather, 如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么费解了。

　　改为：When I was ten, my grandfather died.

　　例1. to do well in college, good grades are essential.

　　剖析：句中不定式短语 “to do well in college” 的逻辑主语不清楚.

　　改为：To do well in college, a student needs good grades.

　　五、词性误用(misuse of parts of speech)

　　“词性误用”常表现为：介词当动词用;形容词当副词用;名词当动词用等。例如比较常见的错误，task 1中出现的句子：

　　This chart is significant different.

　　剖析：significant是形容词，应该用副词significantly 形容动词

　　改为：This chart is significantly different.

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